为落实学校“一站式”学生社区建设要求，紧扣学院“六善”育人目标，11月6日至12日，现代信息与人工智能学院依托“信智领航·圆桌派——善美 ·文化润心”主题活动，组织学生走出教室、走进镜园，在革命烈士纪念碑前缅怀先烈，在革命纪念馆里重温皖东革命史；随后把红色家书诵读与剪纸体验搬进学校文化活动室，开展了一堂“行走的思政课”。活动把“善美”从课堂上的概念变成可感可触的体验，也让“一站式”学生社区育人场景从校内活动室延伸到了红色场馆。

在“革命烈士永垂不朽”纪念碑前，师生列队肃立、默哀致敬。这堂“行走的思政课”没有讲台，辅导员就地讲述皖东抗日根据地的斗争历程，那些把名字留在史料里的年轻人，让“同龄人的选择”成为最打动学生的内容——英雄不是遥远的符号，而是曾经站在同一片土地上的年轻人。走进革命纪念馆，由学生担任讲解员，边讲边问，泛黄的书信、破损的物件把艰苦岁月还原到眼前，学生也从“被教育者”变成了“讲述者”，在“听—讲—问”的往复中把红色历史讲成了自己的话。

回到学校文化活动室，师生围坐成圈，以“圆桌”的方式共读红色家书。学生依次诵读程雄《致双亲书》、孙晓梅《致母亲书》、胡孟晋《致妻子书》。“儿为伟大而生，光荣而死”“皮之不存，毛将焉附”，声音不高，现场却静了下来。诵读之后，大家把“读到的”和“想到的”摆到桌面上交流，家书不再是课本里的一段文字，更像同龄人隔着岁月在耳边说话。随后，在老师指导下，大家以红纸为材，剪出“福”字与五角星。有学生把“福”字贴在家书抄写页上，说这叫“把读到的和做到的放在一起”。

一场活动，五个环节，一条主线。从读懂一座城到敬仰一群人，从读懂一封信到剪出一张“福”，学生在行走与围坐之间完成了一次关于信仰与责任的自我教育。这也是“文化润心”的一次具体落地：把红色文化、传统文化与美育体验放在同一个场景里，让“善美”可感、可参与、可讲述。学院将继续依托“一站式”学生社区，把红色文化与传统文化融入课堂教学、实践活动和日常管理，让“铸魂润心”落在每一次具体行动里。（图、文：张晶晶，初审：蔡淼，复审：张少敏，终审：卢齐伟）