为深入贯彻《家庭教育促进法》，充分发挥高校学前教育专业育人优势，深化校社协同育人机制，打通社区家庭教育服务便民阵地，近日，教育学院走进梅铺社区皖家幸福驿站，开展“涵养良好习惯，当好智慧家长”好爸爸家庭教育公益讲座，辖区众多家长、父亲代表到场参与学习，现场温情满满、互动氛围热烈。
本次社区公益家庭教育活动得到学院领导高度重视。活动全程，教育学院院长袁远全程跟进统筹，细化分工，逐项监督各项工作落地执行，从课程内容打磨、现场互动设计到家校沟通衔接层层把关，保障讲座有序、高质量开展。教育学院党总支书记刘亮结束后表示，学院将持续深化与社区常态化合作，持续加大家庭教育公益课堂宣传推广力度，深耕父亲家庭教育赋能特色课程，打造学院社区协同育人特色服务品牌，院社双方同心协力、资源互通，把科学育儿服务送到居民家门口。
讲座由滁州城市职业学院教师吉小燕主讲，以经典童年童谣温情破冰，带领在场家长回望年少时光：每个人都曾是无忧无虑的少年，最怕写作业时遭到训斥，最向往无催促、无约束的自在时光。可当身份转变为父亲，肩上扛起育儿重任，却渐渐遗忘孩童内心真实想法，日常催促、吼叫不断，亲子矛盾愈发突出。
吉小燕现场发起开放式吐槽互动，邀请各位家长坦诚分享育儿困境：双职工家庭日常工作繁忙，陪伴孩子的时间寥寥无几；耗费大量心力辅导课业，孩子做事依旧拖沓磨蹭；长久付出难以被家人理解，家中时常矛盾频发、鸡飞狗跳。结合家庭教育调研数据，讲师点明，作业焦虑、亲子隔阂是绝大多数家庭的共性难题，引导在场家长放平心态，不必独自陷入育儿内耗。
针对当下双职工家庭普遍存在的陪伴缺位问题，吉小燕讲到，许多孩子独自伴着昏黄灯光完成作业，父亲仿佛与孩子处在不同生活时区；可即便挤出时间陪伴，不少父亲又化身严厉“监工”，只会指责管控，反而让孩子心生抵触。现场朗读西安小学生作文《忙碌的爸爸》，稚嫩文字里满是孩子对父亲陪伴的真切期盼，句句戳中在场家长内心，引发全场深刻反思。吉老师总结，每位父亲从不缺少对孩子的爱意，只是缺少科学、适配的陪伴方式，新时代父亲需要完成角色升级，放下“监工”“影子家长”身份，成为孩子成长路上的智慧教练。
本次讲座明确三大核心理念：用提问代替命令、用习惯代替催促、用信任代替焦虑，同时分享“读书甜如蜜、犯错长见识、猜谜语讲道理” 三大趣味引导方法，跳出生硬说教，用贴近生活的方式引导孩子自主思考，减少亲子对抗。
围绕家庭每日关键场景，吉小燕细致拆解一套可直接落地的“放学三部曲”实操方案：
一是接娃积极复盘，建议家长接到孩子后放下工作琐事，主动询问校园趣事，耐心倾听孩子的委屈与烦恼，先疏导情绪再沟通问题，杜绝一见面就追问成绩、批评过错；
二是陪作业自主管理，借助番茄时钟帮孩子建立“规划—执行—自查—求助”的自主学习闭环。以小学语文课文《赵州桥》为例，分享多元趣味学习模式：观看桥梁科普视频、黏土手工造桥、乐高搭建古桥，同步拓展四渡赤水红色桥梁、港珠澳大桥、伦敦塔桥等中外名桥，在动手实践中拓宽孩子视野，厚植爱国情怀；
三是餐桌责任感恩课堂，将STEAM科学实验融入日常晚餐，现场介绍食盐鸡蛋沉浮、紫甘蓝汁测酸碱度等简易居家小实验，鼓励孩子参与家务劳动，在动手实践中懂得劳动不易、心怀感恩。吉小燕还分享孩童把爸爸爱车涂满泥巴的暖心小故事，提醒家长包容孩子天马行空的童真，守护孩子自在舒展的童年。
除居家日常引导方法外，吉小燕还分享睡前3F沟通提问法，利用睡前碎片时间拉近亲子距离；推荐周末徒步、露营、户外实践等STEAM自然活动，在户外实景中锻炼孩子解决问题的能力、塑造优良品格。讲座尾声，吉小燕送出三套专属家长教练工具：问比说多沟通法、习惯锚点养成法、我看见正向鼓励法，倡导全程坚持正面教育，把好习惯培养融入日常生活点滴。
整场讲座内容贴合普通家庭育儿现状，案例鲜活、方法易懂，兼具理论性与实操性。讲座结束后，梅铺社区皖家幸福驿站负责人、在场家长纷纷围拢到吉小燕身边持续交流互动。大家一致表示，本次讲座互动性极强，内容接地气、不空洞，带来因材施教的全新育儿启发，打破了以往简单粗暴的管教思维。不少家长现场表态，今后会转变育儿方式，以身作则做好孩子的榜样，放下焦虑、学会沟通，以智慧陪伴守护孩子成长。
梅铺社区皖家幸福驿站负责人表示，后续社区将持续联动教育学院，依托学院专业师资力量，按照刘亮提出的品牌建设思路，持续扩大家庭教育公益活动宣传覆盖面，常态化开展系列特色家庭教育公益课堂，聚焦父亲角色培育、亲子沟通、习惯养成等群众关切内容，依托社区阵地持续传递科学育儿理念，涵养优良家风，以校社协同合力护航未成年人健康成长。（图/文：吉小燕，初审：王静，复审：陈立超，终审：刘亮）
