为深入贯彻家庭家教家风建设要求，充分发挥父亲在儿童早期成长中的关键作用，近期，教育学院先后走进同乐社区与梅埔社区，连续开展两场“好爸爸课堂”家庭教育专题讲座，以专业力量赋能家庭科学育儿，深化家庭共育理念，有效强化了父亲在家庭教育中的责任感与实效性。两场讲座分别于6月27日上午和下午相继举行，内容互为补充，共同诠释了“好爸爸课堂”品牌的丰富内涵。
首场走进同乐社区：别让爸爸的缺席成为孩子一生的遗憾
6月27日上午，“好爸爸课堂”首场讲座在同乐社区率先开讲。本次讲座由滁州城市职业学院副教授张翔主讲，他以“别让爸爸的缺席，成为孩子一生的遗憾——关于父亲‘在场’与‘责任’的思考”为题，为社区家长带来了一场深入人心的家庭教育分享。
讲座以37分钟数据互动开场，用真实数据直面父亲陪伴不足的现实，逐一拆解了爸爸们常有的五大借口：赚钱养家、没时间、哄不好孩子、长大就好了、以前我爸也不管我。真实的数据与坦诚的剖析，引发了在场爸爸们的深刻反思。
随后，张翔从四个维度层层递进，阐释父亲“在场”对孩子成长的意义——从“精神在场”（父为天，母为地）到“责任在场”（父义三件事），再到“陪伴在场”（三种假陪伴），最后升华至“四大底气”（规则、榜样、担当、精神）。全程穿插问题与互动，引导爸爸们重新审视自身在家庭中的角色与定位。
在“如何成为一个在场的好爸爸”部分，张翔将其浓缩为六个字——“三稳、三扛、三陪”：三稳即稳情绪、稳承诺、稳底线；三扛即扛责任、扛错误、扛规矩；三陪即陪真心、陪撒野、陪见证。这一简洁有力的总结被制作成卡片，方便爸爸们“打包带走”，在日常育儿中随时对照践行。讲座最后，张翔以一句温暖而有力的话作结：“好爸爸不用完美，只要——在场。”
再续梅埔社区：用游戏与爱陪伴宝宝成长
当日下午，教育学院与梅埔社区联手，在雅佳贝佳月子会所成功举办第二场“好爸爸课堂”家庭教育讲座。本次讲座采用线上直播与线下现场同步进行的方式，近40位以父亲为主的家长到现场参与。
梅埔社区负责人在致辞中强调了父亲角色在家庭教育中的不可替代性，鼓励爸爸们主动学习育儿知识，做孩子成长道路上最坚实的陪伴者与引领者。
讲座由国家二级心理咨询师、滁州城市职业学院副教授曹艳主讲。她以“用游戏与爱陪伴宝宝一起成长”为题，直击现代家庭中“敷衍式”“替代式”无效陪玩的痛点。曹艳引入哈佛大学儿童发展中心“发球与回球”模型，将亲子互动生动比喻为打乒乓球，指出父亲及时接住并回应宝宝的信号，是建立安全感的核心。结合脑科学前沿理论，她深入浅出地解析了突触修剪、髓鞘化以及多巴胺等神经递质在早期智力开发中的作用，强调“游戏是宝宝大脑的天然生长激素”，而父亲在身体游戏、鼓励冒险等方面的独特优势，使其成为宝宝最佳的“脑力开发玩伴”。
本次讲座亮点纷呈，围绕“AI赋能育儿”与“五大智能实操”，曹艳现场演示如何利用AI工具，通过“角色+任务+约束属性”等提示词，精准筛选适合不同月龄的亲子游戏。围绕感官、动觉、语言、人际与逻辑五大智能，她详细拆解了“视觉追踪”“爸爸声音乐园”等实战玩法，并指导爸爸们利用仿真娃娃分组练习，将理论迅速转化为带娃技能。
在讨论交流环节，新手爸爸们提出了“如何科学应对妻子的产后焦虑”“如何打造爸爸育儿的专属时间”等现实困惑。针对这些痛点，曹艳给出了切实可行的建议：面对妻子的焦虑，丈夫应发挥“家庭情绪稳定器”的作用，通过积极的共情倾听、主动接手洗澡或哄睡等具体任务，为妻子提供实质性的休息时间与情感支持；通过固定的饭后游戏或睡前绘本共读，建立“每日15分钟父子专属仪式感”，以高质量的陪伴化解时间碎片化的难题。参与家长纷纷表示讲座更新了传统认知，不仅学到了带娃干货，更懂得了如何经营和谐的夫妻与家庭关系。
品牌深耕：持续赋能家庭友好社区建设
两场讲座各有侧重、相得益彰——张翔从父亲角色与责任担当的精神层面，唤醒了爸爸们对“在场”意义的深刻认知；曹艳则从脑科学与游戏互动的专业视角，为新手爸爸们提供了科学育儿的实操工具。二者共同诠释了“好爸爸课堂”品牌项目的丰富内涵，也为不同阶段的父亲群体提供了有针对性的支持。
“好爸爸课堂”是由滁州市妇女联合会与滁州城市职业学院教育学院联合打造的家庭教育公益品牌，聚焦0-15岁儿童成长全阶段，系统开发婴幼儿护理、亲子依恋建立、行为习惯养成、学业陪伴、青春期引导等五大分龄课程体系，采用“课程研发+公益授课+横向课题研究”三位一体的运作模式，致力于填补父亲在家庭教育中的指导空白，推动科学育儿理念向社区、家庭深度渗透。本次活动正是该品牌在社区层面的重要落地实践，旨在精准赋能家庭科学育儿，深化家庭共育理念。同乐社区与梅埔社区均表示，未来将继续依托“好爸爸课堂”共建资源，聚焦家庭教育薄弱环节，定期开展定向性、实用性强的特色工作坊，助力构建和谐健康的家庭关系网，推动区域家庭家教家风高质量发展。（图/文：王静，初审：王静，复审：陈立超，终审：刘亮）
