3月4日下午，管理学院召开2025-2026学年第二学期第一次全体教师会议暨关键办学能力评价动员会，全面部署新学期工作，凝聚共识推动学院高质量发展。会议由院长叶士舟主持，学院70余名专兼职教师参会，院领导班子成员及各部门负责人就教学、安全、科研等重点工作提出具体要求。
聚焦政策引领，强化改革动能
会议伊始，叶士舟院长带领全体教师深入学习教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）文件精神。他强调，文件为职业教育改革指明了方向，全体教师要以“三教”改革为抓手，深化产教融合、校企合作，推动人才培养与产业需求精准对接，为学院关键办学能力提升奠定基础。
严抓实训安全，夯实教学根基
实验实训中心主任邢桂先针对实训安全管理和材料准备工作提出具体要求。她指出，实训安全是教学工作的底线，全体教师需严格落实安全责任制，规范操作流程，加强学生安全教育；同时要提前规划实训材料，确保教学环节有序衔接，为实践育人提供坚实保障。
部署期初工作，明确任务节点
副院长胡海敏就期初教学材料准备和近期教学工作进行部署。她要求，全体教师按时按量完成期初教学检查材料准备，并认真贯彻学校学风建设会议中提出的“六项硬举措”，持续深入加强教风学风建设；同时要关注课堂质量，创新教学方法，提升育人实效。针对近期教学检查、校级双师认定等重点任务，明确了时间节点与责任分工，确保各项工作落地见效。
解读迎评方案，凝聚迎评合力
叶士舟院长进一步解读关键办学能力评价迎评工作方案。他围绕专业剖析演练、教学材料准备、公开课试讲等关键环节提出具体要求，强调要以评促建、以评促改，通过迎评工作推动专业内涵式发展。他号召全体教师统一思想、协同配合，以高度的责任感完成迎评任务，展现学院办学实力与特色。
总结成绩经验，擘画发展蓝图
党总支书记陈兴旺在总结讲话中全面回顾了学院2025年取得的成绩：在专业建设方面，立项2个微专业，立项1个传统专业改造升级。获批3个校级重点、2个校级一般教研项目，6个AI赋能课程试点建设，还有1个省级实验实训类质量工程，2个校级重点、4个一般科研项目有序推进。社会服务方面，学院积极服务社会，带领师生为中小企业开展8项横向课题研究，到账经费超140万元，有力推动了学院教科研高质量发展。国际交流与合作方面，学院组团赴马来西亚和俄罗斯开展研修学习，并与伏尔加格勒国立社会师范大学达成共建“中文+技能”培训基地的合作意向。
结合学校整体部署与学院发展实际，陈兴旺向全体教师提出五点要求：一是坚守育人初心、筑牢教学根基，二是聚焦专业建设、强化创新意识，三是加强队伍建设、激发队伍活力，四是深化产教融合、提升服务能力，五是强化责任担当、凝聚发展合力。
他引用“教育之路，行则将至；育人之心，恒则方成”勉励全体教师，强调新学期要以饱满热情、务实作风、昂扬斗志投身教育事业，在教育教学实践中锤炼本领，在立德树人使命中彰显担当，共同书写管理学院高质量发展的新篇章，为学校事业发展贡献更大力量。
此次会议的召开，为管理学院新学期工作明确了方向、凝聚了共识。全体教师纷纷表示，将以迎评促建为契机，以改革创新为动力，真抓实干、锐意进取，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展作出新的贡献。（图：毛贝贝，文：胡海敏，初审：张慧，复审：冯曦，终审：陈兴旺）
