12月14日至15日，以安徽工商职业学院院长李雪为组长，安徽电子信息职业技术学院院长王国武为副组长的安徽省教育厅和安徽省高职诊改专委会专家组一行9人莅临我校，对学校内部质量保证体系诊断与改进工作开展为期两天的现场复核。
14日上午，在图文中心四楼报告厅召开了内部质量保证体系诊断与改进工作现场复核汇报会。全体校领导、职能部门和教学院部负责人、各专业带头人、教师及学生代表参加了诊改复核汇报会。校长汪上主持会议第一阶段。
会上，党委书记张志华致欢迎词，她代表学校对专家组的莅临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，并对学校的办学历史、基本情况和办学成效进行介绍。她表示，自学校启动诊改工作以来，全校上下高度重视，师生广泛参与，树立诊改理念、不断健全诊改机制、建设质量文化，有效推动学校可持续、更高质量发展。学校上下将全力配合专家组各项工作安排，认真听取、积极吸纳专家组为我校诊改工作开出的良方妙药，以此次诊改复核为契机，在专家的精心指导下，持续深入地推进诊改工作，全面提升学校治理能力和办学质量，踔厉奋发，勇毅前行，不断开创学校高质量发展的新局面。
专家组组长李雪讲话并作现场复核工作安排。他说，复核工作目的是督促学校落实内部质量保证体系建设与运行实施方案，完善内部质量诊改体系和运行机制。专家组将按照相关文件精神，根据学校的实施方案和自我诊断报告进行诊改复核，帮助学校理清思路、优化方案、总结成效、找出问题、提出建议。
第二阶段诊改汇报环节由专家组组长李雪主持。
校长汪上作学校层面诊改工作汇报。他从基本情况、两链打造、螺旋运行、平台建设、引擎驱动、工作成效、社招工作、反思与改进等方面，对学校诊改工作的实践历程与特色亮点进行了全面介绍。他表示，学校制定以“十四五”总规划为统领的“1+9+8”的规划体系，明确学校到专业、课程、教师、学生五个层面的目标链、标准链，不断实施常态纠偏与阶段改进，打造“三个三”质量文化，取得了预期成效。未来，学校将进一步浓厚“三个三”质量文化，不断提高质量主体诊改意识；进一步推进诊改常态化、长效化机制建设，实现学校内涵式发展；进一步加强智慧校园建设，夯实诊改的基础条件，持续提升诊改工作质量。
汇报会上，专家组还认真听取学校教师层面、学生层面以及护理、学前教育等两个专业的诊改情况汇报，听取《基础护理》、《健康评估》《学前教育学》《学前儿童健康活动设计》等4门课程的诊改情况汇报，听取信息化平台建设专项汇报。组织学院领导、中层干部、专业和课程负责人、师生代表进行深度访谈、座谈69人次；通过实地走访、考察、查阅诊改工作的台账资料等方式，多层次、全方位考察学校内部质量保证体系运行情况。
15日下午，第一阶段复核意见反馈会在第四第会议室召开，专家组成员分别进行了交流发言，对学校常态推进诊改工作提出了意见与建议。专家组对学院内部质量保证体系诊断与改进工作所取得的成效与特色给予充分肯定，指出了存在的问题与不足，并提出了改进建议。
第二阶段复核意见反馈会在四楼报告厅召开。反馈会由安徽电子信息职业技术学院院长、复核专家组副组长王国武主持。李雪代表专家组宣读复核总体反馈意见。他指出，学校领导高度重视诊改工作，初步建立内部质量保证体系，基本形成五个层面的诊改体系，诊改工作推进有序，质量文化初步形成，诊改结论基于真实数据和客观事实，管理决策水平与教学质量稳步提升。学校内部质量保证目标体系和标准体系比较健全，建设运行取得成效，长效保障机制稳定运行，信息化支撑诊改的能力得到提升。同时，针对学校诊改工作中存在的问题提出了建议。
汪上作表态发言，他首先感谢专家们高效细致的工作态度、实事求是的工作作风。他表示，学校将尽快梳理专家组的意见与建议，找准根源，形成问题清单，制定改进工作方案。汪上表示，学校将进一步强化三个三的质量文化意识，浓厚“人人关心质量，人人追求质量”的质量文化氛围；进一步牢固持续改进的工作理念，完善诊改运行长效机制与常态化制度，推进诊改工作与学校日常工作深度融合，推进诊改工作与学校治理体系与治理能力现代化深度融合；进一步发挥评价牵引作用，建立健全学校教育教学评价体系，以评价改革牵引办学模式改革，以评价改革牵引育人方式改革，以评价改革牵引三教改革，以评价改革推动诊改工作。引导全员服务教育教学，引导全员服务学生全面发展，全面提高人才培养质量，落实立德树人根本任务，积极打造高技能人才培养的新高地。
（文：刘亮,潘妍 图：王旭，初审：吕盛；复审：刘亮；终审：陈通）
