9月5日下午，学校在第五会议室召开教学工作委员会全体会议，审议2025级各专业人才培养方案修订稿。会议由教学工作委员会主任、校长汪上主持，党委委员、副校长孙静，教学工作委员会全体成员、各教学院（部）院长（主任）、各专业负责人参加了会议。
汪上首先强调了人才培养方案在学校教育教学工作中的核心地位。他指出，人才培养方案是组织教学活动，实现人才培养目标的纲领性文件，其修订工作必须紧跟职业教育发展新趋势，主动对接国家与地方经济社会发展新需求，充分体现“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，旨在全面提升人才培养质量，培养符合时代要求的高技能人才。
各专业负责人重点围绕人才培养对应的岗位能力培养、支撑岗位能力培养的课程设置、课程设置与国家专业教学标准对照吻合度、人才培养方案编制的创新点或亮点进行了汇报。
教学工作委员会委员们在认真听取汇报，进行了深入细致的质询和认真讨论，并就人才培养方案中培养目标定位、课程设置科学性、课时总量设定等问题给出了修改意见和建议。
经与会委员的充分审议与表决，原则通过了2025级各专业人才培养方案。会议要求，各专业须根据本次会议提出的审议意见，进一步修改完善方案细节，确保方案的科学性、规范性和可操作性，并按程序报批后正式实施。
汪上从四个方面肯定本次人才培养方案修订工作。一是人才培养方案标准化进一步提升；二是人才培养方案编制程序化意识进一步增强；三是人才培养方案数智化水平进一步提高；四是人才培养方案特色化进一步彰显。并对优化人才培养方案提出要求，一是要进一步理清岗位能力、培养目标、培养规格和课程设置的逻辑主线，要形成四者逻辑自洽；二是要进一步明晰人才培养目标定位，全面准确落实国家专业标准高技能人才或高素质教育工作者培养目标要求；三是要进一步深化岗课赛证融合，突出高职人才培养类型特色。
本次教学工作委员会会议的成功召开，是我校深化教育教学改革、强化内涵建设的重要举措。它不仅为各专业人才培养方案的质量提供了严格把关，也为学校下一阶段优化人才培养模式，提升人才培养能力奠定了坚实的基础。（图/文：张莹莹 戴锦明，初审：钱珺，复审：戴锦明，终审：秦海娇）
