习近平：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话

校领导深入课堂聆听开学第一课

为确保新学期教学工作高质量开展，9月1日，校领导、各教学院部党政负责人、教学督导员深入课堂，开展新学期听课指导工作。校党委书记王燕永走进仁爱楼，听取了杨建勋老师讲授的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程。杨建勋老师以抗日战争历史为切入点，引导学生深刻感悟新时代青年的使命担当。课后，王燕永与同学们面对面交流，勉励大家尽快实现从“被动学习”向“主动探究”转变，将对先烈的缅怀敬仰转化为珍惜当下...

【“躬行砺志”暑期三下乡社会实践系列报道】“发展成就篇”：带领学子重走大运河 文脉传承与产业赋能同行

为深入挖掘大运河的历史根脉与红色文化内涵，积极融入长三角一体化发展大局，滁州城市职业学院“运河红韵·产业新绿”实践团奔赴扬州与天长两地，以运河文化为主线，依托双城联动机制，开展了暑期社会实践长三角专项活动。实践聚焦“溯源·传承·振兴”三大主题，通过实地调研、主题研学与产业考察等多种形式，全方位体悟运河文明的当代价值，传承红色精神，探索区域产业发展的青春动能。探运河文脉，促文旅融合。扬州作为大运河的...

【“躬行砺志”暑期三下乡社会实践系列报道】“绘美乡村篇”：学子以青春画笔绘就美丽乡村新图景

暑假期间，教育学院、艺术与传媒学院的师生团队奔赴滁州天长市、来安县、明光市等地，开展近二十天的“艺术赋能乡村，绘就时代新貌”墙绘活动，他们结合专业特长，以墙为布，执笔绘情，将艺术创作融入乡土文化，成为赋能乡村振兴的重要载体。活动前期，实践团进行了大量细致的准备工作。他们调研各地乡村文化特色与发展需求，围绕“普法宣传”、“防范电信诈骗”、“美好乡村建设”、“地方特色文化”及“旅游创意推广”等核心...

校领导带队开展秋季学期开学校园安全检查工作

为筑牢新学期校园安全防线，扎实推进秋季学期开学校园安全保障工作。8月28日上午，校党委副书记、校长汪上，校党委委员、副校长孙静带队开展校园安全专项检查。检查组一行深入教学楼、图书馆、学生宿舍、食堂、浴室、实验室、机房、消控室等重点场所，聚焦消防安全管理、食品安全保障、实验室安全管理、危化品存储管理等关键环节，仔细排查安全风险点。在检查过程中，检查组认真听取全校水电设施运行情况，要求确保供水供电稳定...

【“躬行砺志”暑期三下乡社会实践系列报道】“文化传承篇” 青春赋能文化传承 实践点亮非遗新篇

为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动中华优秀传统文化与红色基因薪火相传，学校文化传承实践团队于今夏多点发力，深入乡村、社区与企业，以实地探访、互动教学、文化体验等形式，开展多维度文化传承活动，让历史文脉在实践中延续，让非遗魅力在青春中绽放。非遗美食与技艺，解锁传统味道与匠心。管理与信息学院“红踔堂”实践小分队开启非遗美食探访之旅，于7月6日走进全椒县两家非遗相关企业，深挖地方特色文化内涵。在全椒...

【“躬行砺志”暑期三下乡社会实践系列报道】“科技助农篇” 深入田间 以电商之火点燃乡村振兴希望

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大关于乡村振兴的决策部署，学校多支暑期“三下乡”实践团队奔赴基层乡村，将电商直播与助农实践深度融合，在田间地头搭起“青春直播间”，以专业所长拓宽农产品与非遗产品销售渠道，用实干为乡村振兴注入青春活力。田间实践打底，摸清助农“需求账”。各实践团队坚持“先调研、再行动”，深入乡村产业一线摸清底数。在全椒县西王镇龙山村，“红踔堂”实践小...

【“躬行砺志”暑期三下乡社会实践系列报道】“红色足迹篇” 学子赴小岗村探寻红色精神

骄阳似火的盛夏，我校2支国家级团队响应团中央号召，于7月奔赴凤阳小岗村，参加全国大学生暑期三下乡“传承小岗精神 助力乡村振兴”专项活动。在这片镌刻着改革传奇的土地上，队员们触摸历史厚度，汲取奋进力量，以青春之名书写乡村振兴的鲜活篇章。走进大包干纪念馆与沈浩纪念馆，展品无言，历史有声，18位村民按下的红手印凝结着破局的勇气，沈浩同志的工作日记里写满为民的赤诚。一幅幅图片、一件件实物，生动再现了农村改革...

【“躬行砺志”暑期三下乡社会实践系列报道】“义诊支教篇” 以专业所长服务民生需求

暑假期间，我校近百名大学生奔赴社区基层，用“义诊台前问脉象，支教课堂写方程”的实践，将暑期“三下乡”书写成服务民生需求的青春答卷，专业技能与社区实践的碰撞，正激荡出乡村振兴的崭新回响。科技义诊进基层，健康服务暖民心。护理学院南丁格尔青年志愿者服务队走进梅铺社区京华园，通过义诊咨询、急救科普、康复指导与健康宣教“四维一体”的服务模式，为居民测量血压、血糖，耐心解答高血压、糖尿病等常见慢病管理问题...

夯实育人根基 赋能成长之路 学校开展新教师、青年教师校本培训

为帮助新教师快速适应岗位需求，助力青年教师提升教育教学能力，夯实学校人才培养质量根基，8月25日-27日，学校组织开展新教师、青年教师校本培训，2020年以来入校青年教师及2025年新入职教师194人参加培训。本次培训以“筑师德、强素养、提能力、促成长”为核心目标，结合职业教育发展趋势与学校办学特色，聚焦教师核心能力提升，涵盖多维度重点模块。教育教学专家围绕《主要人事制度解读》《教学工作规范解读》《学生管理工作...