1. B84/142 我们都是自己的陌生人 (美)戴维·迈尔斯著 人民邮电出版社
推荐理由：本书分别从“自我概念”、“有意识的自我控制”、“自尊”、“自我服务偏见”、“自我表现”等五个方面，图文并茂的展示了心理学家对于自我的科学认识。
2. B84/143 我们内心的冲突 (美)卡伦·霍妮(Karen Horney)著 长江文艺出版社
推荐理由：本书讨论了人内心主要的冲突类型和它们的各种表现形式，分析并归纳了各种相互矛盾的态度和倾向，指出了被这些冲突所扰之人旨在解决冲突的努力怎样导致失败并陷入恶性循环，提出了解决这些冲突的切实可行的建议和设想。
3. B848.4/715 人性的优点 (美)戴尔·卡耐基(Dale Carnegie)著 中华工商联合出版社有限责任公司
推荐理由：本书通过一些经得起时间考验的成功案例，教会经理、营销人员、工程师、会计等各行业的人如何避免情绪烦躁，如何即刻消除工作中的焦虑，如何善加利用别人的批评等的好方法，让人们立即采取行动，调整心态，给人们带来平和、快乐，拥有更加开阔、幸福的人生。
4. B848.6/28 上脑与下脑:找到你的认知模式:surprising insights into how you think (美)斯蒂芬 M. 科斯林(Stephen M. Kosslyn),(美)G. 韦恩·米勒(G. Wayne Miller)著 机械工业出版社
推荐理由：本书内容包括:一种新的观察方法:大脑揭示了什么;理论根源;复式大脑;推理系统;为什么左右脑的分法师错的等。
5. E512.9/4 莫斯科战役1941:二战“台风”行动与德军的首次大危机 (瑞典)尼克拉斯·泽特林,安德斯·弗兰克森原著 台海出版社
推荐理由：1941年9月底,百万训练有素的德军士兵阵列于莫斯科以西180英里的前线,意图一举拿下东线战场。面对规模同样庞大的苏军,德军士气旺盛,以装甲师为先锋打破了苏军防御,楔入纵深,在通往莫斯科的方向围困住了大部苏军。压倒性的胜利并没有让苏联首都陷落,朱可夫将军回到莫斯科,部署重建莫斯科以西的防线。雨季的泥泞拖住了德国作战部队和后勤部队,为朱可夫争取了足够的时间。
6. G444/24 网络环境下的大学生心理健康教育 刘婧著 东北师范大学出版社
推荐理由：本书共分9章，分别是网络教育和心理健康教育概述、大学生心理健康教育、高校网络心理健康教育的评估、网络环境下大学生心理健康教育的现状、网络环境下大学生心理健康教育的理论基础、网络环境下大学生心理健康教育模式的构建研究等。
7. G6451/1-3 给教师的101条建议.3版 (美)安奈特·L. 布鲁肖(Annette L. Breaux)著 中国青年出版社
推荐理由：本书介绍了关于课堂管理、教学规划、课程指导、职业精神、优秀教师的态度和行为等的101条建议。
8. G792/20 我的阅读观 朱永新著 中国人民大学出版社
推荐理由：本书选择作者关于阅读的观点与部分序言，汇编成册，让读者走进他的阅读世界。
9. I247.7/393 少年行 杜柯著 北岳文艺出版社
推荐理由：本书是一部写少年成长的纪实小说。主人公在现实的威逼和诱惑下，苦闷呻吟，不知所措，甚至荒诞百出。也许，每个人的青春都经历过残酷，只是一个时代有一个时代的残酷样本，残酷的方式和风格不同而已。“真实”“青春”“时间”，是本书的关键词。
10. I247.7/399 那年那月 辛立华著 天津人民出版社
推荐理由：本书收录了《那一年我们十三岁》《倒开花》《斗狗》《狐缘》《蛇缘》等12篇小说作品。
